ОБУЧЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ВРАЧЕЙ ЧИМБАЙСКОГО РАЙОНА ПО ДЕСЯТИМЕСЯЧНОЙ ПРОГРАММЕ НА ОСНОВЕ ГИБРИДНОЙ МОДЕЛИ
Kalit so'zlar
https://doi.org/10.47390/Med-pro/v4i1y2026/N01Kalit so'zlar
гибридное обучение, непрерывное медицинское образование, семейные врачи, дистанционные технологии, симуляционное обучение, ОСКЭAnnotasiya
В статье представлен опыт реализации гибридной модели обучения семейных врачей пилотного Чимбайского района Республики Каракалпакстан в рамках десятимесячной программы повышения квалификации. Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования системы непрерывного медицинского образования и внедрения современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность и практическую направленность подготовки врачей первичного звена.
Описана организация образовательного процесса, включающего дистанционное обучение на платформе «УЗЛУКСИЗ ТИББИЙ ТАЪЛИМ ПОРТАЛИ», очные занятия, симуляционную подготовку и практику на рабочем месте. Представлена система оценки результатов обучения с использованием объективного структурированного клинического экзамена, устных и тестовых форм контроля. Полученные результаты подтверждают высокую эффективность гибридной модели обучения
Manbalar
1. World Health Organization. Continuing professional development of health workers. Geneva: WHO Press; 2020. 98 p. P. 15–32.
2. Поляков В.В. Непрерывное медицинское образование: современные модели и перспективы // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2019. – №4. – С. 5–11.
3. Кузнецова Н.А. Дистанционные образовательные технологии в повышении квалификации врачей // Высшее образование сегодня. 2020. – №6. – С. 40–45.
4. Агеев А.А. Симуляционные технологии как инструмент повышения качества медицинского образования // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2018. – №3. – С. 27–33.
5. Harden R.M., Gleeson F.A. Assessment of clinical competence using objective structured clinical examination // Medical Education. 1979. – Vol. 13. – P. 41–54.
6. Министерство здравоохранения Республики Узбекистан. Концепция развития непрерывного медицинского образования. – Ташкент, 2021. 56 b. С. 10–25.
7. Гибридный курс специализации и повышения квалификации по специальности "СЕМЕЙНАЯ ВРАЧА" на основе "СПЕЦИАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ЗДОРОВЬЮ СЕМЬИ." 2025 год.
